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        沧州市精神文明建设委员会办公室 主办
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        课后延时服务有序展开
        时间:2021-03-18

         

        有序开展课后延时服务

         

          16日下午4时30分,记者首先来到运河区实验小学。这个时间,正是学生们课后延时的时间,教学楼里非常安静。

          记者在二年级九班门口隔窗看到,学生们都认真地写着作业,一位老师在讲台上批改作业,一位老师则在台下,给学生讲题。不一会儿,只见一名学生举手,台上的老师看到后,走了过去,听学生说明情况后,耐心地给学生讲解起来。

          在二年级一班,记者看到两名女教师在教室里,分别给两个学生辅导着。这个班的语文老师田月告诉记者,每天下午4时40分左右,学生们就能基本写完作业了,操场上也会逐渐热闹起来。在专业老师的指导下,他们踢足 球、打篮球,学校还有各种社团,学生们都根据自己的兴趣爱好,选择自己喜欢的活动。

          下午5时40分,迎宾路小学操场上一片欢声笑语。跳绳、扔沙包、做游戏……学生们玩得高兴极了。操场北侧,在老师的指导下,行进打击乐团、行进旗舞团的学生们正在训练,打击的乐曲动听,挥舞的旗帜整齐划一。在校 园的一角,记者还看到几名女同学认真地读着书。

          走进教学楼,还有一些班级的学生认真写着作业。“学校场地有限,课后延时开始后,有时一三五年级先写作业,再去操场上活动,有时二四六年级先写作业,再出去活动。我们按年级把学生错开,保证学生的安全。”迎宾路小学校长冯连砖说。

          随后,记者又走访了第二实验小学、建兴小学、车站小学等,每个学校都按规定有序开展课后延时服务。

         

        解决了家长“三点半”难题

         

          “我们老早就盼望着能出台这样的政策了,执行几天来,我的心情都变好了。”王女士说。

          王女士的女儿今年10岁,就读于迎宾路小学四年级。她和爱人因工作原因早出晚归已成常态。一开始,谁去接孩子成为两人最上愁的事,后来没办法,就跟邻居倒换着接孩子。“现在好了,一开展延时服务,都有时间接孩子 了。”王女士高兴地说,课后延时服务解决了她家的一大难题,真为好政策点赞。

          和王女士一样,李女士也为这一政策点赞。对她来说,延时服务的开启,不但能解决接孩子的问题,还能顺便解决孩子写作业拖拉的毛病。“不谈作业,母慈子孝。一谈作业,鸡飞狗跳!”李女士说,她的女儿上五年级了, 平时生活中都挺独立的,也比较懂事,就是在家写作业磨磨蹭蹭,现在在学校写作业,有了学习的氛围,对她也是一种督促。

          “最高兴的是孩子在学校就把作业写完了,感觉晚上的时间都变长了,真是太惬意了。”采访中,一位家长抢着说道。

          这位家长表示,以前放学回来先吃饭,吃完饭就赶紧陪着孩子写作业,一会儿这道题不会,一会儿那道题不会。有时,给孩子讲题,嗓门不知不觉就提高了,真是跟打架一样。开展课后服务以后,到家再也不用辅导作业了, 一问孩子写完作业了吗?孩子说不仅写完了,老师都给批改完了。和孩子的关系融洽了不说,晚上的时间可以自由支配了。

          采访中,提起课后延时服务,很多家长都表示特别支持、特别满意。再也不用回家因为作业跟孩子着急了,减少了家长的压力。

         

        弹性接送时间满足家长需求

         

          记者在采访中了解到,学校大部分家长,尤其是高年级的家长纷纷选择课后延时服务。那么,对于延时服务的课程内容是怎样的呢?记者了解到,除了学生能完成家庭作业外,学校还开展了丰富多彩的文体、阅读、科普、兴 趣小组及社团活动,尽最大努力让学生劳逸结合、全面发展。

          “我们学校2410名学生,有2100名参加了课后延时服务。”运河区实验小学校长臧宝岭告诉记者,学校通过问卷调查,充分了解家长的意愿,将课后延时分为两个时段:一二年级家长可以在下午5时和6时两个时间点接学生, 三到六年级是下午5时30分和6时接孩子。因为高年级离校时人多,高年级又采取错峰放学。“课后延时服务时,低年级每个班3个老师,高年级2个老师。”臧宝岭说,课后服务内容主要包括两部分,第一部分是处理课堂作业和答 疑;第二部分内容比较丰富,开设60多个社团,涉及的内容广泛,每个学生任选一项进行学习。

          “针对延时放学的时间段,我们做了很多研究。开始想分几个时间段放学,但是又担心一部分学生提前走,留在教室的学生浮躁。”迎宾路小学校长冯连砖说,经过综合考虑,他们目前执行的课后服务时间是到下午6时。如果有 家长需要提前接学生,与老师电话联系,悄悄接走,避免分散学生注意力。冯连砖告诉记者,他们还在不断探索,再根据家长的意见,确定弹性接送时间。“课后服务内容主要是写作业和从事课外体育活动、参加社团。” 冯连砖说,班主任可以根据班级具体情况,自主选择时间和内容。



        编辑:赵越 韦丽娜 稿件来源:沧州日报
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